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标题: 高教探索2014年第六期目录师范生免费教育政策的伦理困境 [打印本页]

作者: admin 时间: 2015-2-11 20:48
标题: 高教探索2014年第六期目录师范生免费教育政策的伦理困境

长江大学
高校与区域协同创新的路径选择——以美国北卡罗来纳州“研究三角园”为例牛司凤;郄海霞;
论现代大学书院制的建设范双利;彭远威;
以学术委员会章程制定为契机着力推进现代大学制度建设崔智林;
大学在实现“中国梦”中的地位、方位和定位赖明谷;
大学文化视野下的高校后勤管理服务研究刘春阳;胡勇军;黄书诗;
论我国大学生资助政策研究的旨趣变迁叶文明;程晋宽;
“大学生社会实践教育”的概念探析李薇薇;
国内教授委员会制度设计比较分析与对策研究戴栗军;王奎泉;
师范生免费教育政策的伦理困境蒋馨岚;
全球化视域下日本留学生政策——以“留学生30万人计划”为核心的考察刘原兵;
美国超学科人才培养的实践——以加州大学欧文分校社会生态学院为例刘贤伟;马永红;马星;
高等教育全面质量管理:美国的经验李晶;
三维一体课堂教学评价:荷兰应用科技大学的实践与思考赵凌;
澳大利亚高职教育投入现状及启示——基于10所TAFE学院的数据分析王超辉;
美国大规模在线开放课程(MOOCs):特征、影响及争论宣葵葵;
法治环境、法定组织与合法性监督——法治视野下的香港高等教育治理范冬清;
台湾“奖励大学教学卓越计划”之政策研究谢冉;
欧美学术界关于大学生职业能力的研究进展与展望张立新;
高校自主招生政策对各行为主体的影响分析及未来展望周文虹;
高校招生考试制度变革:异地高考政策执行力的视角黄娉婷;
知识生产现代性扩展背景下的博士教育变革陈小明;
研究生指导模式的多样化演变分析施亚玲;
高等学校教师科研绩效评价方法研究史万兵;杨慧;
教师合作视阈下的课程建设教学团队吴朋;秦家慧;
大学生学习方式的“行动学习研究”:价值与路径杨甲睿;
高等教育内涵式发展视界下的教材建设路径——基于美国大学教育教学改革的思考李辉;
大学生学习投入研究及其提升策略许俊卿;谭英耀;侯雪莹;
构建平衡计分卡理论的高校教学质量评价指标体系李长青;
分层次教学模式在高校思政课堂教学中的应用——以爱国主义教育为例田霞;范梦;
高校日语教学与角色语黄怀谷;
高职教育与网络教育专业(课程)之间学分互认探索王国川;
江淮风雅自此萌:论江苏地区高等(高等级)教育的诞生朱季康;
浙江大学本科导师制度思想渊源及其意义徐雪英;
高校教师胜任力的结构探索与问卷编制汤舒俊;
学术规范:中国学生的留学体验——对加拿大W大学理学院“2+2”学生案例分析李环;
家庭经济对大学生的学习经验与职业规划的影响——以广州大学城大学生为例刘军;阎茹;苏高阳;
新媒体对大学生人际交往的影响探析——基于符号互动理论的视角黄秀娟;唐静;李晓莉;
基于角色引导的大学生网络舆情治理与思政教育协同模式研究吴婷;
我国普通高校国防生心理素质研究:现状、问题与展望祖霞;
追寻大学治理的原点——《学术是大学的逻辑起点》序张应强;
武昌理工学院

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