最新规定：成都城镇教师评职称 须具备农村学校任教经历

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成都城镇教师评职称　须具备农村学校任教经历

　　人民网成都2月19日电　（宋艳）成都市继出台被称为“史上最严”的《中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》、《教师退出教学岗位实施办法》等一系列政策措施后，今日，成都市人民政府出台《关于加强教师队伍建设的实施意见》（以下简称《意见》）。成都市教育局负责人表示：此次《意见》的出台，是用正向引导和制度约束相结合的方式加强师德建设。

　　《意见》从师德师风建设、教师专业化水平提升、教师管理体制机制改革、保障教师合法权益和待遇等多方面，来促进成都教师队伍的高素质专业化建设。

　　师德建设：营造新型师生关系

　　师德建设将成为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，师德表现也将成为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评先评优的首要内容，实行师德表现一票否决制。

　　此外，教师还应该营造新型的师生关系。成都市教育局相关负责人介绍说，这种新型的师生关系就是平等、民主的师生关系。“要尊重学生人格，保护学生个性，尊重学生学习的主体地位，做学生的良师益友，畅通家校沟通渠道。”

　　提升教师专业化水平：健全校长教师专业发展标准

　　《意见》提出，健全校长和教师标准体系，制定全市相应的校长、教师专业发展标准，并将其作为校长和教师培养、准入、聘任、培训和考核的重要依据。结合实际，探索推行校长职级制，严格实行教师持证上岗制度。

　　在教师培训方面，鼓励和支持教师攻读教育硕士、教育博士，还将实行每五年一周期且不少于360个学时的教师全员培训制度等，教师培训经费将列入财政预算，幼儿园、中小学和中职学校，将按照年度公用经费预算总额的5％安排教师培训经费。另外将制定校长、教师专业发展标准，为各个成长期的校长、教师发展提供基准。

　　在教师的国际化交流合作方面，在国（境）外设立一批教师培训和实习基地，每年选派骨干教师赴国（境）外交流培训，促进成都汉语教师外派数量的持续增长，并聘请具有资质的外籍教师参与学校教育教学及管理工作。

　　高新区高新实验小学校长陈伟表示，这套完整的教师制度将引领教师发展。以他为例，名校长工作室每年会有5万元政府资金投入，他带领6—8人的团队不断探索教育家型校长办学的目标。“同时，有严格的考核机制，三年一考核。”


  来源：人民网—四川频道

[提要]  《意见》从师德师风建设、教师专业化水平提升、教师管理体制机制改革、保障教师合法权益和待遇等多方面，来促进成都教师队伍的高素质专业化建设。坚持职务晋升向农村中小学专任教师倾斜，城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，要具备一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
　
　　人民网成都2月19日电　（宋艳）成都市继出台被称为“史上最严”的《中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》、《教师退出教学岗位实施办法》等一系列政策措施后，今日，成都市人民政府出台《关于加强教师队伍建设的实施意见》（以下简称《意见》）。成都市教育局负责人表示：此次《意见》的出台，是用正向引导和制度约束相结合的方式加强师德建设。

　　《意见》从师德师风建设、教师专业化水平提升、教师管理体制机制改革、保障教师合法权益和待遇等多方面，来促进成都教师队伍的高素质专业化建设。

　　师德建设：营造新型师生关系

　　师德建设将成为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，师德表现也将成为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评先评优的首要内容，实行师德表现一票否决制。

　　此外，教师还应该营造新型的师生关系。成都市教育局相关负责人介绍说，这种新型的师生关系就是平等、民主的师生关系。“要尊重学生人格，保护学生个性，尊重学生学习的主体地位，做学生的良师益友，畅通家校沟通渠道。”

　　提升教师专业化水平：健全校长教师专业发展标准

　　《意见》提出，健全校长和教师标准体系，制定全市相应的校长、教师专业发展标准，并将其作为校长和教师培养、准入、聘任、培训和考核的重要依据。结合实际，探索推行校长职级制，严格实行教师持证上岗制度。

　　在教师培训方面，鼓励和支持教师攻读教育硕士、教育博士，还将实行每五年一周期且不少于360个学时的教师全员培训制度等，教师培训经费将列入财政预算，幼儿园、中小学和中职学校，将按照年度公用经费预算总额的5％安排教师培训经费。另外将制定校长、教师专业发展标准，为各个成长期的校长、教师发展提供基准。

　　在教师的国际化交流合作方面，在国（境）外设立一批教师培训和实习基地，每年选派骨干教师赴国（境）外交流培训，促进成都汉语教师外派数量的持续增长，并聘请具有资质的外籍教师参与学校教育教学及管理工作。

　　高新区高新实验小学校长陈伟表示，这套完整的教师制度将引领教师发展。以他为例，名校长工作室每年会有5万元政府资金投入，他带领6—8人的团队不断探索教育家型校长办学的目标。“同时，有严格的考核机制，三年一考核。”