开封教育学院学报由河南省教育厅主管，开封教育学院主办

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开封教育学院学报

  

主管单位：河南省教育厅
主办单位：开封教育学院
主编：沈晓娟；王 凯
ISSN：1008-9640
CN：41-1310/G4
地址：河南省开封市梁苑路1号开封教育学院
影响因子：
复合影响因子：0.135 综合影响因子：0.070

      为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务，为推进素质教育，提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务，为广大教师和教育行政干部服务，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。办刊宗旨为：坚持社会主义办刊方向，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真贯彻“双百”方针，立足本校，面向全国，为适应教育发展，繁荣学术研究，提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。

主要栏目：

    宗代历史文化研究、素质教育研究、继续教育研究、现代化教学技术研究、编辑学研究、档案及图书工作研究等

获奖情况：

    1992 年被全国教育学院学报研究会评为优秀期刊

    2000 年获国家《 CAJ － CD 规范》执行优秀奖

    知网全文收录期刊

投稿要求及事项：

   1．文稿要求论点鲜明、资料可靠、数据准确、书写规范，具有理论性、科学性、实用性。文责自负，严禁抄袭。切勿一稿多投。凡来稿三月内未见通知可自行处理。审稿周期没有具体；时间一般为 3-7 个工作日；

   2．文稿格式要规范，文字精炼，来稿应附 250 字左右的摘要及 3-8 个关键字。摘要为文章的主要内容，并非概要或中心思想；摘要应具有独立性和自含性。关键字之间用分号分隔。

   3．来稿请注明作者工作单位、通讯地址、邮政编码、电话及个人简介（姓名、出生年月、性别、籍贯、职务、职称、学历、研究方向）．来稿如属基金项目成果，请按有关部门标注项目正式名称和编号。

   4．参考文献应著录的项目包括：作者、文献提名、文献类型、及载体类型标志、其他责任者、文献出处

最新杂志目录 1.柳永悲秋词的精神品貌及艺术风格 杨　军 1-2
2.《长生殿》索引唐诗研究 王　娟 3-4
3.《金瓶梅》娼妓的现实嗜利性 钟筱佩 5-7
4.索尔.贝娄和威廉.福克纳性别观比较——以《赫索格》与《八月之光》为例 白　晶　王抒飞 8-9
5.另类暴力与死亡——细读弗兰纳里.奥康纳短篇小说 龙中莲 10-11
6.爱而不守,守而不爱——《呼啸山庄》中男权社会的女性爱情悲剧 马郁文 12-13
7.《呼啸山庄》中希斯科里夫的矛盾情感与人性扭曲 张　含 14-15
8.「まで」和「さえ」的用法与区别 陈兵利 16-17
9.中韩四字成语的对比 李英月 18-19
10.生态翻译学视角下的辜鸿铭英译《论语》 皮谨煜 20-21
11.以读者反应论比较《再别康桥》的三个英译本 翟　璠 22-23
12.对外汉语高级阶段意外类篇章衔接词 辛　慧 24-25
13.《红楼梦》中酒文化的翻译——以杨译本和霍译本为例 曲秀莉 26-27
14.段玉裁之“连绵字” 朱　蕗 28-29
15.世博英语新闻的修辞使用 夏晓云 30-31+87
16.汉语存现句分阶段教学设计 张莉敏　张振辉 32-33
17.语用学中合作原则的违反现象与幽默的解读 唐小玲 34-35
18.目的论视角下汉英导游口译中文化冲突的处理分析? ? 侯海冰　周生辉 36-37
19.新媒体时代汉语各要素变化动向 陆亚桢 38-41
20.女性主义与翻译研究 许　萍 42-43
21.从多音节结构谈英语词重音教学 周恒艳 44-45
22.语言自主学习中心环境下学生自主学习能力培养策略 杜永明 46-47
23.高校学生干部的培养 王　峰 48-49
24.法律文本翻译中的语义对等 张晓梅 50-52
25.心理因素对大学生体育舞蹈教学质量的影响 郭剑华 53-54
26.边疆少数民族地区数字化校园建设的开展 梅合东 55-56
27.云南省东南亚语言人才培养的现状及对策 覃小桐 57-59
28.网络背景下的大学英语自主学习能力培养 王晓铭 60-61
29.过程写作法在大学英语写作课上的应用 何晓磊 62-63
30.运用现代教育技术促进古汉语教学改革 刘　梅 64-65
31. 民族地区高校就业指导课程建设 时昌桂　蔡其明 66-67
32.教育生态学视角下大学生英语自主学习 陶古斯 68-69
33.以批判性思维为导向的新型大学英语教材编写原则 邢　蕾 70-71
34.我国“三创型”人才培养实践的现状 苏　燕 强恒敬 72-73
35.顺应阅读模式对英语阅读的启示 张亚茹 74-75
36.VOA 慢速英语在大学英语听说课堂上的运用 王　繁　姚　婷 76-77
37.通识教育在高校大学生人文精神培养中的作用 高　松 78-79
38.辅导员发挥大学生心理危机干预作用案例 刘　韵　程　欢 80-81
39.《易经》对大学心理健康教育工作的当代启示 邓　伟 82-83


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